——邵东县教师进修学校成功进行“国培”需求调研

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??? “国培计划”作为落实全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》启动的第一个重大项目，是建设高素质专业化教师队伍和提高农村教师整体素质的一项重大举措。2017年3月14日—16日，为更好地总结经验，把握“国培计划”项目的培训需求，做好本年度的项目实施工作，邵东县教师进修学校派出五个小组，在校长曾可爱等领导的亲自带领下，分头来到灵官殿、牛马司、九龙岭、廉桥、团山、魏家桥、火厂坪、黄陂桥、两市塘街道办事处等九个乡镇、街道办事处以及宋家塘中学，分别对这里的初中、小学老师进行了有针对性的“国培计划”培训需求调研。各学校校长、人教副校长等都全程进行了陪同。

进修学校对调研提出了很高的要求，每个组都要做到：上午在小学、下午在初中调研，调研要深入，保证在每个学校调研时间不少于2个小时，尤其是要保证效果，真实反映基层学校老师们的真正需求。调研时，各小组在各个学校分别采用随堂听课两节、问卷星调查和座谈的形式，分步骤依次进行。

座谈是本次调研的重头戏。调研组广泛征求意见，每次座谈都不少于12人，参加座谈的老师倾向于主要学科，同时也尽量保持了其他学科的平衡。

被调研学校的领导和教师对进修学校过去一年的培训工作给予了充分肯定，“手拉手”结对培训、“送教下乡”的“研课磨课”等得到热议和特别喜爱，同时，他们也对2017年的培训内容、培训形式等提出了很好的建议。他们普遍反映，都非常渴望培训。以往的教师培训分配指标太少，建议增加指标；音体美等学科，鲜有相应的培训项目，这些学科的老师希望得到对口培训，提高自己的专业素养；对于新教师的培训，则希望加长时间，且侧重于职业道德教育、教学常规和教学基本技能培训；建议开办“政教”、“教务”、“总务”、“团队”等管理常识的培训班；尤其是年龄偏大的老师，也希望能针对他们年龄偏大和接受能力相对较弱的特点，继续参加信息技术应用能力提升的培训，以适应现代教育飞速发展的信息化特点；也希望开办对“职业倦怠”的心理调适培训，以维持、培养和增强职业幸福感。这几年，县内新任教师逐步增加，年轻教师希望得到关于学生能力培养方面的培训；他们对于考前总复习也比较茫然，不知该怎样对知识进行系统归类和复习，所以希望多听听名师和专家的“复习课”。老师们希望继续加强结对培训，建议从县内学校选出一批名师与乡下师资条件差的学校的教师结成对子，一帮一，定期进行“传帮带”；希望增加出外考察名校，参与高端学习的机会，以开阔眼界，更新观念；希望多一些线下集中培训，以期与名校、名师近距离接触、交流，快速成长；希望整合全县优质资源，通过网络平台，让全县教师共享。

对教师代表提出的问题，进修学校的领导和中心学校领导都一一做出了明确的答复，并要求各校合理规划培训目标，希望各位老师珍惜学习机会，努力通过学习不断提升自我，为建设教育强县贡献自己的力量。

随着时代的发展和科技的进步，老师们深感自身素质提高的必要性和紧迫感。他们在座谈中畅所欲言，真诚表达，话语充满了正能量，体现了他们的参与热情，饱含了对2017年师训工作的热切期望。调研工作的开展对本年度的“国培计划”项目设置真正起到了有意义、有价值的指导作用，让大家真正感受到，“要我培训”的教师培训心态已然成为历史而一去不复返，“我要培训”则成为师训工作的新常态。（通讯员：陈群）