相约九月，携手国培

隆回县教师进修学校? 罗国英? 马志青

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9月23、24日，虽然时令已近中秋，但依然持续高温，有如七月流火，酷暑难当。可来自隆回县30个乡镇与县直学校的650名中小学教师依然不畏酷暑，如期来到隆回教师进修学校阶梯教室参加了隆回县2017年“国培计划”网络研修与校本研修整合培训项目的开班暨第一次线下集中研训。

开班仪式现场

研训之前举行了简朴的开班仪式，仪式由隆回县教师进修学校教学副校长谭奇洪主持。教师进修学校校长龙正喜代表该项目的主管单位隆回县教育局和该项目的实施机构隆回县教师进修学校作了主旨发言。龙校长代表隆回县教育局与教师进修学校对学员的到来表示热烈的欢迎；阐述了“国培计划”中网络研修与校本研修整合培训的时代背景与重要意义；剖析了教师参加继续教育学习的政策要求与职业需要；并对参训学员提出了争创个人优秀、班级优秀、项目优秀的学习目标；最后预祝整个培训取得圆满成功。

龙校长致辞

作为该项目实施机构的教学副校长谭奇洪也强调了几点：一是要求学员要提高认识，珍惜机会；二是要端正态度，遵守纪律；三是创新学习方法，结合教学实际，做到学以致用。

罗主任研修方案解读

接着，由县国培办的项目负责人罗主任对全体参训学员进行了隆回县2017年“国培计划”网络研修与校本研修整合培训的实施方案进行了解读，解读的内容可谓全面翔实，主要包括：培训目标、培训内容、培训模式、培训考核、培训要求、奖惩措施等十二个方面的内容。

朱主任网上操作辅导

然后，由信息处朱主任结合人手一册的《2017“国培计划”湖南中小学教师发展网工作坊操作指南》对全体参训学员进行了现场操作演示与指导。从而为学员的上网学习扫除了技术障碍，为学员的顺利学习奠定了基础。

分班中的研讨

全体学员集中培训之后，学员分别到班，由各自的坊主与坊管理员根据各自班级的学段与学科特点组织学员进行了研修主题的研讨，然后又对几天以来的学习方法、学习收获、学习感悟进行了互动与交流，同时开展一些线上线下分组，组训的制订、班级logo的设计等班级文化建设活动。

分班中的互动交流

整个第一次线下集中研训，学员们用自己的实际行动证实了分享中的感言：我们携手国培，一道前行。

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