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师德建设优秀工作案例申报表


师德建设优秀工作案例申报表

案例单位

湖南省长沙市芙蓉区教育局

案例名称

践行教师宣言 打造精神高地

——长沙芙蓉区《芙蓉教师宣言》主题师德教育的创新与实践

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工作的主要内容和创新点以及形成的有益经验

1200字左右)

? 习总书记在《做党和人民满意的好老师》的讲话中指出:好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模。如何提升师德素养,做党和人民满意的好老师,成为当前教师队伍建设的首要课题。2015年教师节,芙蓉区教育局启动了《芙蓉教师宣言》主题师德教育活动,旨在进一步提炼出芙蓉教师共同的理想信念、道德情操和行为规范,形成主题鲜明、立意新颖、富有芙蓉特色且便于记忆传诵的“芙蓉教师宣言”,使之成为芙蓉教育的文化标识,打造芙蓉教师的精神高地。

一、内容和特点

1.广泛征集,参与率高。区局属各单位积极宣传发动,以教师个人撰写、教研组集中讨论、年级组推荐等多种方式,全局46个单位共收到1500份应征稿。

??? 2.专家评选,把关严谨。收集征集作品后,教育局邀请各级代表对各单位推荐参评的作品进行首轮初选,挑选出150份质量较高的作品进入第二轮评选。随后,组织了第二轮专家评审及研讨会,对150份入围作品逐一评判,挑选出35份获奖作品,并投票确定15份作品进入大众评选环节。

3.大众评选,人人参与。由局领导班子成员带领机关干部组成7个工作小组,分别奔赴局属近50个单位2千多名教师全程参与观看15位作品VCR、现场投票。

4.专家论证,注入动力。对作品层层筛选后,组织召开专家代表论证会。专家代表们站在不同角度对芙蓉教师宣言进行全面阐述和深刻解读,同时,将候选的优秀稿件进行提炼,使最后的成篇源自于基层教师的“我手写我心”,汇集全区老师的共同认识。

5.教师第一课,铿锵发声。2016年春季开学之初,芙蓉区教育局举行《芙蓉教师宣言》发布仪式。在开学第一天,局属各中小学校以各种形式举行了以“诵宣言、铸师魂,做芙蓉幸福教师暨做最好的自己”为主题的春季开学典礼,受到了省内各大媒体和同行的广泛关注和高度评价。

6.系列活动,践行宣言。《芙蓉教师宣言》发布后,融入到常规师德教育中,并以“五四”“七一”等节日为契机,以“仪式典礼”“文化印刻”“典型推介”等形式为平台,分阶段实施“教师宣言大家诵”“教师宣言大家谈”“教师宣言我践行”等主题活动,真正使《芙蓉教师宣言》走进校园,用自己的实际行动践行《芙蓉教师宣言》。

二、经验和思考

1. 师德教育全员化,使每一位教师充分参与教师宣言活动全过程。征集评选活动中,既有以学校、教研组、年级组为单位的团队参与,也有行政、教师的个人参与,参与率100%。在此基础上专家凝聚形成的《芙蓉教师宣言》拥有极其广泛的群众基础,让老师们产生较强的亲近感和带入感。

2.师德教育活动化,将教师宣言产生过程当成一次师德教育。以《芙蓉教师宣言》为主题开展的系列活动,每一个环节以创新的形式扎实有序地推进,让活动本身也成为芙蓉教师自觉、自励、自我教育与成长的过程,成为芙蓉教师增强自身责任感和使命感、树立教育良好形象的过程。

3.师德教育系列化,将零散碎片式教育凝聚成主流正能量。《芙蓉教师宣言》系列活动充分运用师德教育中的各种形式,主题和内容相对固定,使《芙蓉教师宣言》辐射到教育系统的全方位,贯穿于教育教学的全过程,体现在校内外的全领域,从而凝聚成促进全区教育事业发展的正能量。

4.师德教育形成文化,将传统的制度约束逐步转化为文化引领。《芙蓉教师宣言》从对教育事业的认识,对学生发展的认识,对自身职业成长的认识三个方面表达了芙蓉教师的共识,是芙蓉教师职业理想的精神高地,能够有效引导芙蓉教师自我约束、自我教育、自我提升。

《芙蓉教师宣言》始于非常,而终于平常。起始阶段,芙蓉区教育局通过一系列重要的活动使《芙蓉教师宣言》师德主题活动走进老师的工作、生活当中,并不断强化、巩固。一段时间以后,《芙蓉教师宣言》师德主题活动将归于平常,在校园文化、教师入职仪式、开学典礼、重要集会中庄严呈现,逐渐形成一种教师文化,植根于广大芙蓉教师心中,慢慢开花、结果。

省级教育部门或部属高校推荐意见

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?同意推荐

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签字(盖章)? 湖南省教育厅 ??

2016 ? 8 ? 3

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