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初中数学教学重点、难点内容培训标准

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教学内容：?用字母表示数??????????知识模块：?数与代数???????????知识单元：?代数式??

??? 一、教学重点、难点

?? 重点：使学生掌握由具体数量关系抽象概括出式的方法。

???难点：使学生理解用字母表示的代数式是有一般意义的。

????二、原因分析

?? 重点原因：使学生掌握从具体数量关系中抽象概括出式的方法，具有承前其后的作用：对前温习各种数量关系，对后为方程的学习奠定基础，是数学的基本思想方法。

?? 难点原因：学生面临“数与式”学习中的第二次抽象：第一次抽象是从具体事物到数，如从“五个苹果”、“五朵鲜花”、“五个小朋友”等集合中认识“5”，从温度计、天气预报、诸蓄存折等事件中认识负数。现在是要从数量关系中抽象出式，抽象的层次要求更高，对学生构成新的挑战。

??? 三、教学建议

?? 教学手段：

?? 1．实现教学内容的现实化：选取学生熟悉的实例，且实例中的数量关系是学生已熟练掌握的

?? 2．运用多媒体手段呈现实例，吸引学生注意力，并节约呈现时间。

?? 教学方法：

?? 1．让学生经历从具体数量关系到代数式表示的过程：至少安排两个例题，让学生进行两次探究。每次探究可要求学生先独立尝试练习，然后全班交流，最后师生总结。

?? 2．让学生巩固练习、检查评价。

?? 3．让学生结合实例说明简单代数式的意义：如“3a”可表示什么？可让全班学生先自己举例向同桌的同学说，再抽一些学生向全班汇报，师生一起学习评价。

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注：以上为参考样张，各学科负责人组织本学科专家可以根据学科特点作相应调整、修改、完善。