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随着社会的进步与发展，传统的教师培训方式的诸多弊端不断凸现。而伴随着互联网技术的飞速发展，远程教育应运而生。远程教育借助网络的开放性、自由性、交互性以及优秀的教育资源和多年来沉淀的教学经验，可以摆脱时空和物理条件的制约，为更广范围内的学习者提供方便。

省教育厅《关于印发〈湖南省中小学教师非学历远程培训工作实施方案〉的通知》（湘教发[2006]25号，以下简称《通知》）明确要求：“从2006年起，逐步将远程培训作为中小学教师全员培训的主要手段，有效提高培训质量。”

为落实省教育厅的要求，有效建立我省中小学教师终身学习体系，我们感到必须创新教师教育体制，变革教师培训模式和手段，充分利用现代信息技术，运用全新的培训机制来开展教师远程培训。在参考国内知名远教网站、走访知名远教学校的基础上，我中心从去年开始，斥资近千万元建设湖南省中小学教师远程培训教学平台。

平台服务于幼儿园、小学、初中、高中各学校正在或即将从事教学工作的一线教师及教研员。它具有以下特点：

多样化的培训类型。平台可以开展新教师培训、教师岗位培训、骨干教师培训、中小学校长培训和中小学班主任培训等。

简便的操作流程。进入平台学习，操作简便易行。其操作程序为：登陆平台——选择课程——观看视频——课堂答疑、离线答疑——完成作业——在线讨论——在线考试。

开放自主的学习模式。在该平台上，学员根据自己的需求和爱好自主选择培训时间、培训地点、不同的课程和内容，根据需要自主调整学习进度。

及时更新的学习资源。平台提供最新的优质教师培训课程资源，帮助教师及时了解前沿的学科动态，更新观念、更新知识、提高水平。

自动化的教学管理。学习期间，平台自动记载学员学习、研讨的所有数据以及班主任、辅导教师工作的所有数据，为评价学习者和工作者提供了客观公正的依据。

平台建设博采众长，其优势显而易见：

丰富的课程资源。平台既有画音清晰的视频，也有详细系统的文本；有优秀的课堂教学实录，也有教育教学专家与一线教师的对话；从案例入手，用问题切入，理论联系实践，指向课堂教学，服务一线教师。

优秀的课程专家团队。我中心建立了一支优秀的课程专家团队。在这支团队中，有大学资深教授，省市顶尖教研员，经验丰富的教师教育专家，中小学一线的特级教师以及知名教师和校长。课程专家将全程参与课程建设管理，进行点对点的实时交互辅导和异步离线答疑。

实时的交流互动。通过网络传输，实现多方对话，开展异地多边交流活动。互动生成、平等开放的讨论形成民主、平等的学习氛围，使广大学员有一种强烈的归属感。

强大的技术支持。平台运行稳定、可靠，性能优良；语音清晰，视频连贯；与门户网站有机集成；采取服务器集群作为平台的底层架构，支持几十万户规模的在线互动用户。

经济的培训费用。利用平台进行培训所需成本大大低于传统培训方式。教师参加培训在避免工学矛盾的同时还可节省大量差旅费、交通费等非培训费用。

远程培训是一种新兴的教育模式，已经显示出了传统培训方式无法比拟的巨大优势和强大的生命力。湖南省中小学教师远程培训教学平台将成为我省中小学教师新一周期继续教育的主平台。我们热忱欢迎广大中小学教师积极参与远程培训学习，让省教师远程培训平台与我们的教师共同成长、共同发展，让教师培训天堑变通途。